От началото на месец август, МОН сформира две нови работни групи. Едната подготвя Стандарт за оценка на качеството на образованието, а другата – нормативни промени за облекчаване на езиковата интеграция на децата и учениците, чиито майчин език е различен от българския. В тях участват както представители на МОН, така и директори, учители, представители на социалните […]