МОН

Публикуван е списъкът на защитените училища и ДГ за 2024 г.

Общо 264 училища и детски градини ще бъдат защитени през настоящата година. Това стана ясно, след като бе публикувано Решение на МС 23/22.01.2024. В резултат на обществените обсъждания 38 образователни институции са върнати в списъка – безспорен успех за тях и подкрепящите ги местни общности. В статията  “Защо МОН предлага намаляване на защитените училища?”, алармирахме […]

Read More

МОН предлага промени в Наредбата за финансирането, които ще избегнат опасността от загуба на средства за уязвими групи през 2023 г.

МОН публикува за обществено обсъждане промени в Наредбата за финансирането, които ще отложат с 1 година редуцирането на средствата за работа с уязвими групи за училищата и детските градини, които не са ги изразходили през 2023 г. Според предложението също така от 2025 г. средства за назначаване на образователни медиатори ще получат само тези образователни […]

Read More

Защо МОН предлага намаляване на защитените училища?

До 11 декември учители, родители, общественици и всички заинтересовани страни могат да изпратят становища и предложения към Проект на Решение на Министерския съвет за приемане на Списък със защитените детски градини и защитените училища в Република България за учебната 2023/2024 година. Бегъл поглед сочи, че в сравнение с предходната година МОН предлага отпадане на 39 […]

Read More

Успех за теб: многото оставащи неотговорени въпроси

От 01.11.2023 психолозите и педагозите, които бяха назначени по проект „Подкрепа за приобщаващото образование“ трябва да бъдат назначени по проект „Успех за теб“. С това ще стартира дейност 3, след като част от училищата вече назначиха образователни медиатори по дейност 2. Кога всъщност ще започнат всички дейности по „Успех за теб“? Защо се налага одобрените […]

Read More

Средствата за работа с уязвими групи за 2023 г. вече са получени: какво следва да направим?

Средствата по член 52 а от Наредбата за финансирането вече са получени от общините и следва да бъдат преразпределени към училищата и ДГ. Те включват както новия ресурс за назначаване на образователни медиатори, така и останалите средства за работа с уязвими групи. Съгласно алинея 8 към член 52 а тези средства трябва да бъдат изразходени […]

Read More

Трансферите към училищата и ДГ за работа с уязвими групи: защо се бавят и какво следва да се направи?

Едва ли училищните директори до скоро са очаквали, че ще бъдат изправени пред настоящето безпаричие в края на финансовата година. След като години наред финансирането на училищното образование постепенно се увеличаваше, понастоящем много от училищата са изправени пред сериозни предизвикателства – с изплащането на пътни, обезщетения, заплати на образователните медиатори и т.н. Реална е опасността […]

Read More

Домът на Европа в София даде трибуна на младежките идеи за по-добро бъдеще на България

През последните четири дни Център Амалипе събра близо 80 младежи от цялата страна, прекрасни млади хора, които мислят и променят. Те не чакат някой да промени живота им, а го правят сами. Но искат, ако те спазват правилата, и другите да го правят. Те са активни, имат мнение и искат то също да бъде чуто. […]

Read More

Спекулациите с образованието са опасни: Езикова подкрепа за пълноценно усвояване на български език за децата от традиционните малцинства в България, а не изучаване на български език като чужд

Както Амалипе информира още на 14 август, Министерството на образованието и науката формира Работни групи за подготовка на Стандарт за оценка на качеството на образованието, както и за  нормативни промени за облекчаване на езиковата интеграция на децата и учениците, чиито майчин език е различен от българския. Няколко важни неща относно дискусиите в групата за Езикова […]

Read More

Работни групи Качество на образованието и Езикова интеграция започнаха своята дейност

От началото на месец август, МОН сформира две нови работни групи. Едната подготвя Стандарт за оценка на качеството на образованието, а другата – нормативни промени за облекчаване на езиковата интеграция на децата и учениците, чиито майчин език е различен от българския. В тях участват както представители на МОН, така и директори, учители, представители на социалните […]

Read More

Среща на образователния екип на Център Амалипе с министъра на образованието

Представители на Център Амалипе, училища от Мрежата „Всеки ученик ще бъде отличник“ и неформалната Мрежа на образователните медиатори, се срещнаха с министъра на образованието, проф. Галин Цоков и неговия екип. Те дискутираха дейността на организацията и предложения за политически стъпки в сферата на образованието. Срещата се проведе в МОН на 31 юли. От страна на […]

Read More
Page 3 of 812345...Last »