The situation and rights of the Roma in Bulgaria and Europe on the one hand, and of the indigenous peoples in Peru and Latin America, are very different. Not so much because in one case we are talking about a people who came to Europe (especially Western Europe) at a relatively late stage, and in […]
En Perú hay 26 000 escuelas interculturales bilingües, lo que supone el 32 % de las instituciones educativas del país. ¿En qué consisten, cómo las apoya el Estado, por qué en algunas partes de Perú son las instituciones educativas predominantes, mientras que en otras están totalmente ausentes…? ¿Qué es la educación intercultural bilingüe? Características del […]
Guiados por la convicción de que la educación intercultural y cívica debe ser la base de todo sistema educativo, así como que los distintos países pueden ofrecer diferentes enfoques y buenas prácticas al respecto, nos dirigimos a dos de los países latinoamericanos que cuentan con una amplia experiencia en este ámbito: Perú y México. ¿Por […]
Driven by the belief that intercultural and civic education (we view them as a unified concept, not just because of Standard 13) should be the foundation of every educational system, and that different countries can offer diverse approaches and best practices for it, we set out for two Latin American countries with extensive experience in […]
Author: Deyan Kolev For the past two weeks, Peru has been capturing the attention of the media around the world. After President Pedro Castillo tried to dissolve Congress, appoint an interim government and make sweeping reforms to the judiciary within a day, he was ousted from power, arrested and is now in prison on remand. […]