Заключителна конференция по проект “Споделяне на знания, справяне с противоречията в училищата в Гърция, Северна Македония и България”

На 15ти ноември 2021г., в платформата за аудио и видео конференции Zoom.us, се проведе закриващото събитие по проекта “Споделяне на знания, справяне с противоречията в училищата в Гърция, Северна Македония и България”. Целта на събитието бе да представи резултатите от 9-месечната иницатива на организациите – Антигона, Гърция; Журналисти за човешки права, Северна Македония и Център “Амалипе”, България, базирана на вече създадениият комплект помагала “Живот с противоречия” и по-конкретно наръчника “Управление на противоречията”.  В рамките на проекта бе създадена адаптирана според спецификата на трите съседни държави програма и образователни материали, които да кореспондират с актуалната обстановка в училищата при нас и да бъде оптимално ефективна, за да постигне крайната цел да проекта – да създаде демократична и мирна среда в училищата. На базата на изготвената програма от екипите експерти от трите партниращи неправителствено организации, бяха проведени по 8 обучения във всеки партньор и то с предизвикателството те да бъдат проведени изцяло в дигитална среда – в платформата за аудио и видео конференции – Zoom.us.

Срещата бе открита от представителите на трите неправителствени организации – Атанасия Телю, Гърция; Александра Радевска и Наташа Доковска, Северна Македония и Галина Дечева и Таня Михаилова, България. Заедно те представиха какво провокира стартирането на този съвместнен проект, а именно сходната обстановка в съседните държави.

Трите граничещи държави са изправени пред сходни проблеми по отношение на преодоляването на негативните стереотипи, нетолерантността и дискриминацията.

Могат да бъдат приложени много добри практики за насърчаване на неформалното образование за демократично гражданство и образованието по правата на човека като решение.

Развитието на демократични компетенции е ключов елемент за създаване на приобщаваща и подкрепяща среда в училищата на балканските държави Гърция, Северна Македония и България, където високите нива на нетолерантност и дискриминация все още са решаващ проблем на национално ниво.

Като се има предвид ситуацията, която е често срещана и в трите партньорски страни, проектът SKHC е възможност да се образоват учителите как да разпознават противоречиви проблеми в училищната среда. Проектът е актуален, особено в днешно време, в период, когато взаимната омраза сякаш нараства.
Необходимо е да се задълбочи моделът ученик-родител-учител, за да се повиши ангажираността на всеки към образователния процес.

С очаквания за успешно сътрудничество и готови да посрещнат предизвикателствата и на изцяло дигиталното обучение, през март месец тази година, екипите на проекта стартираха обученията за педагогически и непедагогически персонал, за да разяснат значението на противоречията в училище и методите за решаване на спорни въпроси. По този начин общата цел и ефекта, които проектът трябваше да постигне е мирна и демократична училища среда, където противоречията не се пренебрегват, а се разискват, обсъждат и решават. Атансия Телю представи постигнатите резултаати по четирите основни направления, които трябваше да бъдат разработени:

• Превод и разпространение на инструмента „Управление на противоречия, разработване на стратегия за справяне с противоречия и преподаване на спорни въпроси в училищата“ в Северна Македония, България и Гърция.
  Изпълнение на 24 8-часови обучителни програми, насочени към преподавателските общности в 18 различни региона на Гърция, Северна Македония и България.
  Разработване на общ образователен инструментариум за справяне с противоречия на гръцки, македонски, български и английски език, насочен към преподавателската общност на 3-те държави.
  Разработване на един електронен инструмент (уебсайт) за всяка страна, предоставящ теоретична информация, както и образователни материали за справяне с противоречия. Инструментите включват и други образователни материали за правата на човека от предишни проекти. Инструментите са разработени и на английски език.

Всички изброени продукти от проекта – преведния наръчник “Управление на противоречията”, както и новия образователен наръчник “Справяне с противоречията”, могат да бъдат изтеглени от платформата, идготвена също в рамикет на проекта, която има за цел да събере всички образователни материали по темата и да стане източник на информация и образователни материали, подходящи за работа в извънкласни дейности и в часовете от задължителната подготовка на учениците. Платформата може да разгледате тук: ДА УЧИМ ЗАЕДНО

Всеки партньор представи своите резултати в изпълнението на проекта, а за България с гордост беше представено, че 292 участника са били част от проведените обучения, представлявайки 71 училища от мрежата на Център “Амалипе” – Всеки ученик ще бъде отличник. За самите обучения и методиката на обучение може да прочетет повече тук: 71 училища от България се обучаваха по обща методика как да се справят с противоречията в училище

Учители и участници от обученията споделиха за начина, по който прилагат наученото и какви полезни добри практики могат да приложат и останалите. В срещата участваха над 60 участници, които имат отношение по темата или желаят да задълбочат своите познания. При споделянето на оценката от участниците, стана ясно, че 97.9 % от тях споделят положителна оценка за съдържанието на обученията и са напълно съгласни с представените понятия и методи.

Финалната конференция е заключителното събитие по проекта, който въпреки краткото време и трудностите на обучението от разстояние в електронна среда, успя да постигне и надхвърли двойно първоначално заложените 300 обучени педагогически и непедагогически специалисти, като отчете финално 606 обучени участници.