Център „Амалипе“ започва работа по нов международен проект DREAMER, одобрен по програма „Еразъм+“, сектор „Училищно образование“. Проектът обединява четири организации от България и Испания и има за цел да подкрепи образователния успех на ромските ученици, да намали риска от преждевременно напускане на училище и да укрепи сътрудничеството между училищата, семействата и местните общности.
DREAMER (Determined Road to Education, Achievement, and Motivation for Ethnic Romani) ще се изпълнява в рамките на 20 месеца по програма „Еразъм+“, Ключова дейност 2 – малки партньорства в училищното образование (KA210-SCH).
Проектът е координиран от Federación Autonómica de Asociaciones Gitanas de la Comunidad Valenciana (FAGA) – испанска федерация на ромски организации със седалище в Аликанте. Партньори са испанското училище CEIP Mora Puchol в Аликанте, Център за междуетнически диалог и толерантност „Амалипе“ и ОУ „Св. св. Кирил и Методий“ в град Николаево, с директор Венина Цонкова.
Образователен успех и по-силна връзка между училището и семейството
DREAMER поставя във фокуса си предизвикателствата, пред които са изправени много ромски ученици в европейските образователни системи — нередовното посещаване на училище, недостатъчната мотивация, социалното неравенство, сегрегацията и риска от преждевременно отпадане.
Проектът ще търси устойчиви решения чрез съчетаване на индивидуална подкрепа за учениците, работа със семействата, сътрудничество с учителите и активното участие на местните общности.
Особено внимание ще бъде отделено на изграждането на положителна училищна среда, уважението към културната идентичност и преодоляването на стереотипите и антициганизма.
Какви дейности предстоят?
В началото партньорите ще проучат образователната среда в участващите училища, потребностите на учениците, факторите за отсъствия и отпадане, както и възможностите за по-активно включване на родителите.
Въз основа на резултатите ще бъде разработена специална методология DREAMER Pathway, придружена от практически инструменти, образователни материали и ръководства за учители и други специалисти.
Следващата стъпка ще бъде пилотното прилагане на методологията в двете партньорски училища — в Аликанте и Николаево. Предвидени са индивидуални и групови дейности с ученици, мотивационни занимания, работа с родители и сътрудничество с учителите и училищните екипи.
Дейностите ще се реализират паралелно в двете държави, което ще позволи партньорите да сравнят резултатите, да обменят опит и да адаптират разработения модел към различни образователни и социални условия.
Проектът включва също международни партньорски срещи, инициативи за повишаване на обществената осведоменост, проследяване на резултатите и подготовка на ръководство с добри практики.
Ролята на Център „Амалипе“
Център „Амалипе“ ще има водеща роля в разработването на методологията DREAMER и адаптирането ѝ към българските условия.
Организацията ще използва своя дългогодишен опит в областта на интеркултурното образование, превенцията на отпадането от училище, работата с образователни медиатори и активното включване на ромските родители.
В партньорство с ОУ „Св. св. Кирил и Методий“ – Николаево ще бъдат организирани дейностите в България, а чрез националната образователна и медиаторска мрежа на „Амалипе“ ще се разпространяват разработените материали и резултатите от проекта.
Резултатите ще бъдат приложими и в други училища
Една от основните амбиции на DREAMER е да създаде модел, който да продължи да се използва и след приключване на проекта.
Очаква се партньорите да разработят методология и практически материали, които могат да бъдат адаптирани към потребностите на други училища и общности в България, Испания и останалите европейски държави.
DREAMER надгражда усилията на Център „Амалипе“ за гарантиране на равен достъп до качествено образование и за превръщането на училището в място, в което всяко дете получава подкрепа да развие своя потенциал.
Проект DREAMER – Determined Road to Education, Achievement, and Motivation for Ethnic Romani, № 2026-1-ES01-KA210-SCH-000464181, се финансира от програма „Еразъм+“ на Европейския съюз. Общата стойност на проекта е 60 000 евро, а продължителността му е 20 месеца.
