Извънредните ситуации – независимо дали са пандемии, природни бедствия или социални кризи – оказват негативно влияние на образователната система. Най-много страдат уязвимите групи, като например ромската общност, за които пречките и неравенствата при достъпа до образование стават още по-сериозни. Затварянето на училища, прекъсванията на учебния процес и загубата на безопасна и защитена среда са последици, […]