За всеки познаващ българската реалност и образователната система/ практика е подразбиращо се „с безвъпросна яснота“ (Кант), че образователната интеграция в нейните многообразни аспекти е ключова за преодоляването на неравенствата, за постигането на максимален достъп до образование, както и за повишаване на неговото качество. Също така подразбираща се е и необходимостта от постигането на реален напредък […]