Заниманията по интереси от държавния бюджет: още въпроси и отговори
До 10-ти октомври директорите на училища от цялата страна следва да утвърдят заниманията по интереси, които държавният бюджет ще финансира през новата учебна година. Това е много добра възможност, която не влиза в противоречие с множество други налични възможности за занимания по интереси. Какво е важно да знаят директорите, за да избегнат дублиране на финансирането?
По настоящем училищата имат множество възможности за финансиране на занимания по интереси, чрез които да отговорят на желанията и интересите на своите ученици: чрез проект „Успех за теб“, други проекти и програми на МОН, ЦОИДУЕМ, както и проекти към други донори. Заниманията по интереси, които държавният бюджет финансира чрез Наредбата за приобщаващото образование остават едни от основните източници за подкрепа на този вид така желани от учениците допълнителни часове. За всеки директор е важно да съблюдава липсата на двойно финансиране за едни и същи занимания. По-долу прилагаме отговори на въпроси в тази насока:
Могат ли едни и същи ученици да участват в занимания по НП „Заедно в изкуствата и спорта“ и по Наредбата за приобщаващото образование?
Да. Важно е да съблюдавате тези занимания да не са в едно и също направление. Не бива един и същ ученик да участва в занимания по интереси в направление „Спорт“, финансирани и от двата източника. Ако интересите на ученика са преди всичко в тази сфера, направете така че по Националната програма той да участва в занимания по един вид спорт, а държавният бюджет да финансира участието му в друг вид спорт, за да няма опастност от двойно финансиране. Същото важи и за направление „Изкуство“. Разбира се, вашето училище може да предлага аналогични занимания по интереси и по двата източника, но проследете това, че един и същ ученик е включен в различни занимания.
Същото важи и за заниманията по интереси, финансирани от системните проекти и програми на МОН. Така например „Успех за теб“ подкрепя и занимания по интереси, макар това да е по-малко застъпено от допълнителните обучения. Новият системен проект, който ще продължи „Образование за утрешния ден“ от предходния програмен период също ще финансира занимания по интереси. За вас е важно да сте сигурни, че един ученик не участва в едни и същи занимания. Допустимо е и е напълно резонно ученикът да участва в различни занимания, финансирани от различните източници. Важно е също така да съблюдавате това, че за конкретен ученик допълнителните занимания (били те занимания по интереси или допълнителни обучения) не надхвърлят 120 часа за учебната година.
Може ли един ученик да участва в занимания по интереси от държавния бюджет и в допълнителни обучения по „Успех за теб“?
Да, разбира се. Важно е отново да съблюдавате това да не надхвърли 120 ч. Например, ако предвиждате участие в занимания по интереси от държавния бюджет в рамките на 70ч., допълнителните обучения за този ученик следва да бъдат не повече от 50 часа.
Имаме проблем с регистрацията на заниманията по интереси в платформата. Какво можем да направим?
Платформата работи и голямата част от училищата нямат проблеми при регистрацията в нея. Разбира се, единични изключения са възможни – понякога техниката поднася такива изненади. Платформата е достъпна на https://class.mon.bg/ Вход с училищния акаунт код по НЕИСПУО@edu.mon.bg
Имам желание да подсигуря участие на нашите ученици във фестивал/състезание, което е в сходно направление. Мога ли да използвам средствата от държавния бюджет?
На практика може да използвате до 10% от полагащите ви се средства за транспорт и посещение по културни и исторически обекти. Възможно е това да бъде напълно достатъчно, възможно е и да трябва дофинансирате от други източници участието на вашите ученици във фестивала или състезанието. Със сигурност за учениците ще бъде интересно и мотивиращо.
Имайте предвид, че със средствата от държавния бюджет по заниманията по интереси не може да финансирате нощувки и храна.
Мога ли да финансирам закупуването на електронни продукти и абонамента за електронни платформи?
Да, това е допустимо. Разбира се, закупените електронни продукти трябва да бъдат ползвани от учениците и да отговарят на техните интереси. Наредбата не ограничава процента, който да бъде използван за този вид продукти. Няма ограничения и за средствата, които може да използвате за закупуване на материали. Съобразете се единствено с потребностите за качественото провеждане на посочените занимания по интереси.
Лекторските часове, които заплащаме, са на сравнително ниска стойност. В същото време колегите, които водят занимания по интереси полагат сериозни усилия, които искам да компенсирам. Как мога да го направя?
Предвидете във вътрешните правила за работната заплата специално заплащане за часовете по занимания по интереси, финансирани от държавния бюджет. Практически съвет: нека те да бъдат на нивото, което заплащат системните проекти – резонно е този тип занимания по интнереси да бъдат заплатени по аналогичен начин, независимо кой е източника на тяхното финансиране. Средствата, които получавате от държавния бюджет са достатъчно, за да подсигурите това заплащане.
Възможно ли е заниманията по интереси, които залагаме до 10-ти октомври да стартират по-късно?
Да, няма ограничение в тази насока. Напълно е възможно ако залагате нови занимания по интереси, като в същото време продължавате и тези, които сте стартирали през предходната учебна година, новите да започнат през декември. По този начин заплащането на учителите ще бъде заплатено през януари, когато ще получите финансирането за новата година.
Мога ли да заложа занимания, които покриват едновременно две направления?
Това е възможност, която може да използвате. Например занимание като „Дигитализирани традиции“, в рамките на което учениците събират и дигитализират стари снимки, записи, разкази… попада едновременно в две направления – интеркултурно образование и дигитални технологии. Това е шанс също така да покриете изискването за 40% занимания в сферите на СТЕМ.
Вижте още: