Какво предвижда Програма Образование до края на 2025?
Управляващият орган на Програма Образование публикува Индикативна годишна работна програма за 2025. Тя съдържа операциите, които програмата планира да обяви/изпълнява през настоящата година, кой ще може да кандидатства, на каква стойност, при какви срокове. Какво предвижда Управляващият орган за 2025?
Практиката от предходните години, както по ПО, така и по други програми сочи, че индикативните годишни работни програми са твърде индикативни – те рядко се реализират в този им вид и нямат характера на задължителен документ. Все пак ИГРП показва намеренията на Управляващия орган. Дори и да има промени в графиците, те се реализират под една или друга форма.
Вече обявените операции
ИГРП съдържа част от вече обявените конкурси и системни проекти. Така например още през април бе обявен конкурс за конкурентен подбор на проекти “Комплексни програми на общинско ниво за десегрегация на училищата, превенция на вторичната сегрегация и против дискриминацията”. Крайният срок за него бе 30 юни, а в момента тече процес на оценка. Очаква се окончателните резултати да бъдат публикувани през октомври-ноември.
Същото се отнася и за конкурентната процедура “Ограмотяване на възрастни” и “Развитие на дуалната система в професионалното образование и обучение”
В ИГРП са включени и важни системни проекти на МОН, които вече са в процес на изпълнение, но дейностите по училища тепърва предстоят:
Дигитална трансформация на училищното образование: ПО ще инвестира 246 473 970 лева в проекта, който “наследява” проект “Образование за утрешния ден”. Предвидените дейности ще включват: 1. Надграждане на изградената облачна среда и внедрената платформа за образователни услуги и съдържание „Дигитална раница“; 2. Разработване, адаптиране и ползване на дигитално образователно съдържание; 3. Въвеждане на автоматизирани процеси и изкуствен интелект в училищното образование; 4. Изграждане на модерна защитена образователна среда в училищата, базирана на съвременни съоръжения/ оборудване; 5. Обучения на педагогически специалисти; 6. Повишаване дигиталната компетентност и умения на учениците; 7. Информационни кампании за ползите от изкуствения интелект, киберсигурност, медийната грамотност, защита на интелектуалната собственост, дигитално благополучие и др. В училищата отново ще бъдат реализирани занимания по интереси, обучения на ученици и родители за ползване на дигиталните платформи.
Понастоящем МОН като конкретен бенефициент уточнява конкретните параметри с ИАПО. Дейностите по проекта вероятно ще започнат през следващата учебна година. Реалистично е училищните дейности да започнат най-рано от втория учебен срок, т.е. от февруари-март 2026г.
Подобряване на качеството на общото образование чрез ефективно прилагане на компетентностен модел: критериите за избор на операция, които определят параметрите на този системен проект бяха одобрени още през далечната 2022г. В този проект ПО ще инвестира близо 167 млн. лв., като намерението на МОН е в него да участват 80% от училищата. Те ще бъдат групирани в професионални учещи се общности, т.е. в групи от 2-5 училища, които ще реализират съвместни дейности и ще обменят опит.
И по този проект водещ бенефициент е МОН, чрез Дирекция „Управление и изпълнение на проекти“. Амбицията на конкретния бенефициент е дейностите на училищно ниво да започнат през втория срок на учебната 2025/2026г.
Предстоящи операции:
Няколко нови операции в училищното образование са планирани за 2025. Сред тях можем да посочим:
Създаване на условия за достъп до образование чрез преодоляване на демографски, социални и културни бариери (допълващо финансиране на подхода ВОМР):
Тази операция допълва/замества подхода, Водено от общността местно развитие (ВОМР) от предходния програмен период. През настоящия период по този конкурс няма да кандидатстват МИГ-овете, а крайните бенефициенти на територията на одобрените МИГ-ове: общини, училища и НПО. Очаква се операцията да бъде обявена през Юни /Юли 2025., а проекти могат да се подават до Септември/ Октомври 2025 г.
Примерните дейности ще включват: 1. Подкрепа на деца и ученици; 2. Подкрепа за педагогически специалисти и непедагогическия персонал за работа в мултикултурна среда; 3. Подкрепа на училищни/предучилищни и местни общности за активно взаимодействие в мултикултурна образователна среда;
Програма „Образование“ задели 35 187 498. за тази операция, като всеки проект може да бъде на стойност между 100 000 и 350 000 лв. По проектите могат да кандидатстват общини, училища и ДГ и НПО на териториите, в които има одобрени Стратегии за ВОМР. Понастоящем те обхващат над 100 общини в т.нар. селски райони.
Очаква се поканата да бъде отправена в края на настоящата година, а резултатите да бъдат обявени в началото на 2026г. Важно е да посочим, че през настоящия програмен период подходът ВОМР ще бъде изпълняван по нов начин: всички МИГ ще бъдат конкретни бенефициенти, а които ще бъде одобрен конкретен бюджет. Това ще даде шанс те да се състезават със себе си и да отделят време за подготовката на качествени проектни предложения.
Превенция и предотвратяване на тормоза и насилието и намаляване агресията в училищата:
Тази операция ще бъде напълно иновативна като няма да се осъществява чрез конкурентен подбор на проекти, а чрез предоставяне на средства на конкретен бенефициент. В този случай това няма да е МОН, а училища, които ще бъдат подбрани от Управляващия орган. Очаква се операцията да бъде обявена през Септември/ Октомври 2025, а проекти могат да се подават до Декември 2025/Януари 2026 г.
Примерните дейности ще включват:
- Провеждане на кампании за толерантност и подобряване на общуването на учениците, както и за въздействие върху вътрешната мотивация, оказване на психологическа подкрепа, насочена към децата и учениците, педагогическите специалисти и родителите; 2. Подкрепа за използването на посредници при решаване на конфликт в училище, консултиране на децата/учениците с психолог/педагогически съветник; 3. Повишаване на компетентностите на учителите за използване и прилагане на форми и методи на противодействие на тормоза, насилието и др., за създаване на подкрепяща среда в класната стая, за работа с деца и ученици със СОП, работа с родителите, противодействие на негативни прояви като агресията/гнева – разпознаване, причини и превенция; 4. Включване на ученици с проблемно поведение в групи за повишаване на социалните умения за общуване и за решаване на конфликти по ненасилствен начин, насочване на детето или ученика към занимания, съобразени с неговите потребности; наставничество; 5. Участие на учениците в училищното управление и подкрепа за доброволчески инициативи, както в занимания, развиващи граждански и глобални компетенции, в т.ч. клубове и състезания по дебати и публични речи.
Програма „Образование“ задели 34 833 135 лв. за тази операция, като всеки проект може да бъде на стойност до 350 000 лв. Посоченото означава, че в операцията ще участват голям брой училища. Нагласата на Управляващия орган е да насочи към операцията допълнителен ресурс, ако по нея има интерес от страна на училищата. Възможности за допълнителен ресурс има, тъй като към този момент много от обявените операции са реализирани със значителен по-малък ресурс от планираното. Училищата, които проявяват интерес към операцията и нейните дейности имат голям шанс да получат одобрен проект.
Във времево отношение е планирано обявяването на тази процедура още през август или септември. Обичайно потенциалните клиенти имат възможност да подават проекти в рамките на 3 месеца.
Подкрепа за ученици с таланти: операцията е иновативна, като няма аналог в обявявана преди това операция. Основната цел е осигуряване на подкрепа на местно ниво за насърчаване на деца/ученици да демонстрират таланти в областта на STEM, изкуствата, културата, спорта и чуждите езици и да постигат по-високи резултати в обучението. Планираните дейности включват подкрепа за развитие и изява на талантите на деца и ученици на местно ниво чрез участие в конкурси, състезания, олимпиади, кръжоци, работилници и други събития за насърчаване на талантите. Ще могат да кандидатстват общини и райони на общини. Заделеният ресурс е 33 000 000 лв. Планирано е операцията да бъде обявена през август – септември 2025г.
Тази операция ще покаже до колко общините имат интерес да кандидатстват по така наречените “меки мерки за образование”, тъй като предходния опит на ПО сочи сравнително нисък интерес от страна на местната власт.
Достъп на уязвими групи и непедагогически персонал до висше образование: тази операция е насочена към ученици от уязвими групи, които се обучават в 12 клас, или са завършили средно образование, но не са продължили в университет. В нея могат да участват и образователни медиатори (както и друг непедагогически персонал), които имат желание да завършат висше педагогическо образование. Ще бъдат подкрепени следните дейности:
- Идентифициране и мотивиране на представителите на целевите групи за завършване на средно образование и продължаване на образованието във висше училище, включително работа с родители на ученици от уязвими групи; 2. Подкрепа за продължаване н образованието на лицата от целевите групи във висши училища; 3. Подкрепа за обучението на студенти от уязвими групи в първи/втори курс; 4. Подкрепа за професионалното развитие на образователни медиатори/помощник на учителя със завършено средно образование.
По процедурата ще могат да кандидатстват училища от средното образование и НПО. Програма Образование ще подкрепи операцията с 35 679 631 лв., а стойността на единичен проект ще варира между 250 000 лв. и 750 000 лв.
По двете последни процедури тече процес на обществена консултация! Всеки заинтересован може да се запознае с документите по тях (включително Насоките за кандидатстване) и да изпрати коментари и предложения до 20.08.2025г.
Център Амалипе апелира към училища, общини и НПО да използват възможностите на Програма Образование и да кандидатстват по планираните процедури! Тези възможности са шанс за по-добър учебен процес във всички училища: заделеният ресурс е достатъчно голям и дава шанс на кандидатстващите да получат одобрени проекти.
Също така апелираме към ИАПО да премахнат пречките пред участието на гражданските организации – особено практическата липса на аванси и прилагането на деминимис (повече за пречките пред гражданските организации вижте тук )
Вижте: Индикативна годишна работна програма на ПО за 2025 (актуализирана).