Създадена е работна група за подготовка на Програма по “Добродетели и етика”
Министерството на образованието и науката създаде работна група за подготовка на учебната програма по “Добродетели и етика”. Първото заседание на групата се проведе на 3 юни в МОН. То бе открито от министъра на образованието и науката Красимир Вълчев. В заседанието участваха зам.-министрите Таня Михайлова и Емилия Лазарова, експерти от МОН, преподаватели от различни университети, учители и НПО експерти. Център Амалипе е представен в групата от Деян Колев. В нея участва още и Боян Захариев (Институт Отворено общество).
Идеята на МОН за предмета “Добродетели и религии” е свързана с необходимостта училището да възпитава, а не само да образова, посочи в откриващите си думи министър Вълчев. Предвиждаме този предмет да се изучава един час седмично, като ще започнем с началните класове. Родителите ще могат да избират между две конфесионални програми (Православие и Ислям) и светската програма Добродетели и етика. Очакването ни е около 90% от родителите да изберат светската програма.
Участниците представиха своите виждания за програмата. Деян Колев подчерта, че е много важно новият предмет да не доведе до религиозно и етническо напрежение в смесените райони. Той сподели притеснението на много учители, че противоборството между различните конфесионални програми допълнително ще засили сегрегацията. Светската програма Добродетели и етика има шанс допълнително да сплоти родителските общности и учениците, като една от водещи добродетели следва да е толерантността. Той настоя също да не се прибързва с въвеждането на задължителния предмет, а да се пилотира в голям брой училища (100-200), включително училища в смесените райони и едва след това да се върви към разширяване на изучаването му. Колев даде като пример часовете по ФУЧ/ занимания по интереси “Фолклор на етносите”, които включват знания за основните празници на различните вероизповедания, представяйки общото във фолклора на роми, българи и турци.
Боян Захариев сподели, че е направил преглед на начините, по които се изучават религия, етика и добродетели в различните европейски държави. Той подчерта, че и към този момент съществуват много добри практики в някои български училища, свързани с програмите “Философия за деца” и “Философия с деца”, върху които може да се надгражда.
Работната група ще бъде координирана от експерта по философия в МОН Коста Костов.
Вижте още:
Нагласи за изучаването на религия в училище: проучване на Център Амалипе