Относно обученията по проект Образование за утрешния ден
До 21-ви август учителите от училища и детски градини, включени в проект Образование за утрешния ден могат да се регистрират за участие в дейност 3.2 за преподаване на знания и умения по дигитална грамотност – ключови дигитални умения
. Какво е важно да знаят за тези обучения учителите и техните директори?
По-долу прилагаме отговорите на най-често задаваните въпроси, които получаваме в Център Амалипе. Още веднъж подчертаваме че Амалипе е неправителствена организация а не структура на МОН. Посочените отговори са изведени от указанията за реализирането на проект Образование за утрешния ден и от изказвания на екипа на проекта по време на форуми на организацията.
Какви обучения ще бъдат организирани по проект Образование за утрешния ден?
По проекта ще бъдат проведени 4 обучения. Обърнете внимание, че един учител може да премине само едно обучение! Затова е много важно самите учители и директорите да преценят кой в кое обучение е най-подходящо да участва. Сега е обявено само едното обучение и е много вероятно най-мотивираните учители да се включат в него, а то да се окаже почти излишно за тях, тъй като те имат много повече от базисни умения. След това същите учители няма да могат да се включат в другите обучения, да подготвят уроци с дигитално съдържание и други важни неща, които проектът предоставя като възможност.
Четирите обучения са:
– Обучения за базисни дигитални компетентности и как да използваме дигитални ресурси в преподаването на останалите предмети: то е обявено сега и срокът за записването бе удължен до 21-ви август. Участват педагогически специалисти – учители в детски градини, учители от начален, прогимназиален и гимназиални етапи по всички общообразователни учебни предмети, ресурсни учители, психолози и педагогически съветници с изключение на учителите, които преподават информатика и/или информационни технологии. Нека обърнем внимание на това, че те ще бъдат обучавани на базисни дигитални компетентности и се предполага, че притежават само най-основните такива. Учителите, които използваха активно различни платформи и други дигитални ресурси по време на дистанционното обучение вероятно са квалифицирани за другите видове обучения, а не точно за това. Те ще бъдат обучени как да използват дигитални ресурси и продукти в своята ежедневна преподавателска дейност.
-Обучение за програмиране/ кодиране, киберсигурност, защита на интелектуалната собственост и други: в него следва да участват учители по информатика или информационни технологии. Предвижда се включването на 2200 учители, тоест средно по един от всяко училище.;
-Обучение в дигитални умения за създаване на дигитално съдържание за учебния процес: Това е изключително важно обучение, в което ще бъдат включени 6500 учители, които след това ще създават дигитални уроци и друго дигитално учебно съдържание. Съветваме ви да включите в тези обучения колегите, които и сега ползват активно електронни платформи и дигитални уроци. Обучението ще им предостави три кредита, като те ще се научат как да създават дигитално съдържание. Проектът ще заплати на учителите Дигиталните уроци презентации и друго съдържание което те са изработили и е одобрено от комисия. Одобреното съдържание ще бъде публикувано за свободно ползване от всички учители;
-Обучение за работа с внедрената платформа за образователни услуги: То ще бъде проведено през новата учебна година, след като платформата вече е въведена.
Как ще бъде организирано обучението за базисни дигитални компетентности?
Обучението ще бъде организирано по начин, подобен на програма Квалификация. От регистрираните 3800 лицензирани обучителни курса, екип на МОН селектира тези, които имат дигитална насоченост. Учителите имат възможност да изберат кой от тези курсове да преминат. Това става чрез информационната система на проекта. Всеки желаещ учител може да избере до три курса като всеки от тези избори е равностоен. Ако сте избрали повече от един курс, ще бъдете включен в някой от тях по преценка на регионалното управление.
Задължително ли е учителите от едно училище да изберат един и същи курс?
Не, изборът е индивидуален и се прави от всеки учител. Ако 15 учители от дадено училище са избрали един и същ курс, той може да се проведе в съответното училище или само с учители от него. Но обучение може да бъде организирано и с учители от различни училища.
Колко участника трябва да има в една обучителна група?
Между 10 и 20 участника като средната пълняемост трябва да бъде 15.
Какво трябва да направят учителите, които искат да се регистрират за обучението?
Педагогическите специалисти заявяват участието си в дейността чрез избор от ИСУП, като извършват следното:
- достъпват с код по НЕИСПУО на училището и ЕГН и следват указанията на системата;
- могат да избират до 3 (три) програми от предоставения списък в ИСУП. Изборът на програми е равнопоставен.
- получават информация на посочен от тях електронен адрес за включване в сформирана група за обучение;
- подават заявление за отпуск до директора на училището/детската градина за ползване на отпуск по чл. 161 от КТ.
Получават се обучителни кредити за преминатото обучение?
Да, обучението за базисни дигитални компетентности носи два обучителни кредита.
Вижте още на:
Регистрирайте се за участие в проект Образование за утрешния ден!
Групите за занимания по интереси по проект Образование за утрешния ден
УКАЗАНИЯ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТ BG05M2OP001-2.012-0001„ОБРАЗОВАНИЕ ЗА УТРЕШНИЯ ДЕН“